UGT exige que la subida presupuestaria anunciada en Educaci贸n Castilla-La Mancha suponga mejoras en las condiciones laborales de los docentes



MESA SECTORIAL 27/11/2020

UGT exige que la subida presupuestaria anunciada en Educaci贸n Castilla-La Mancha suponga mejoras en las condiciones laborales de los docentes

 

 

Transmitimos a la Consejer铆a de Educaci贸n que deje de incumplir su promesa de revertir los recortes en Educaci贸n en CLM. Se acab贸 la legislatura anterior, varios de ellos no se revertieron, llevamos ya dos cursos de esta nueva legislatura y en algunos aspectos, no se ha avanzado lo necesario.

 

  • Ayer 26 de noviembre la Consejera de Educaci贸n, Cultura y Deportes de Castilla-La Mancha anunci贸 lo siguiente:
    • Incremento 芦hist贸rico禄 en el presupuesto auton贸mico de un 12,75% con respecto al ejercicio vigente destinado a Educaci贸n, Cultura y Deportes y que lleva el montante total a superar los 2.000 millones de euros.
    • Seg煤n se帽al贸 en rueda de prensa antes de presentar las cuentas en comisi贸n parlamentaria, 鈥este incremento est谩 motivado por la consolidaci贸n del aumento de plantilla docente con los nuevos profesores a帽adidos desde el mes de septiembre -con 91 millones de euros m谩s-; o el aumento en inversiones鈥.
    • 鈥淓ste cap铆tulo hace crecer lo invertido en el plan de digitalizaci贸n, que tocar谩 tambi茅n la Formaci贸n Profesional, la cultura o los parques arqueol贸gicos; a lo que hay que sumar grandes obras por 111 millones en mejoras de centros, o la construcci贸n del nuevo campus de la UAH en la capital guadalajare帽a. Tambi茅n el incremento presupuestario dentro de las inversiones ir谩 a la mejora de instalaciones deportivas鈥.
    • 鈥淭ambi茅n hay aumentos hist贸ricos en Cultura con nueve millones de euros m谩s para 2021鈥.
    • La consejera igualmente ha explic贸 que los presupuestos avanzan en cap铆tulos como el de la Formaci贸n Profesional, con 25 millones de euros m谩s; el de la inclusi贸n educativa, que tendr谩 una crecida de 14 millones para centros y recursos de Educaci贸n Especial; o el de Adultos, con un 50 por ciento m谩s para gastos de funcionamiento y de inversi贸n.
    • La Atenci贸n a la Diversidad tendr谩 un 10% m谩s, casi 11 millones para salarios de nuevos profesores; la ense帽anza de adultos aumenta en un 50% sus gastos de funcionamiento.
    • Rodr铆guez apunt贸 que se han instalado un total de 67 aulas prefabricadas, que sumadas a las ya existentes y que se han mantenido por las necesidades derivadas de la pandemia hacen un total de un centenar, mantenidas con una inversi贸n de 2,7 millones de euros.
    • Las medidas anti COVID puestas en marcha con cargo al plan extraordinario puesto en marcha por 123 millones de euros han permitido que haya s贸lo un 0,37% de aulas confinadas. Esto ha sido posible, ha apuntado Rodr铆guez, tambi茅n gracias a las pautas de la Consejer铆a y al trabajo de los equipos directivos de los centros.
    • Los desdobles de aulas han requerido un total de 600 contratos de docentes para 818 puestos, con 37,5 millones de euros de inversi贸n.
    • La consejera ha citado igualmente el plan de medidas de 茅xito educativo para todas las etapas de la ense帽anza, con 800 medias jornadas incorporadas para hacerle frente. Por 煤ltimo, la consejera ha defendido la ejecuci贸n presupuestaria de su equipo con fecha 30 de septiembre, ya que pese al a situaci贸n de crisis sanitaria se ha seguido con un ritmo de gasto habitual.

 

  • Desde UGT transmitimos a la Consejer铆a qu茅 con este aumento presupuestario, se deber铆a de estudiar cu谩les de las siguientes necesidades se pudieran abordar, algunas de ellas urgentemente, relativas a las condiciones laborales de los docentes:

  • Los docentes siguen teniendo un exceso de periodos lectivos, es urgente bajarlos. Los docentes de CLM disponen de menos tiempo para dedicarse a tutor铆as, jefaturas de departamento, preparaci贸n de clases que los compa帽eros de otras Comunidades.
  • Las ratios de alumnos por aula siguen siendo muy elevadas en algunos niveles. UGT considera muy urgente bajarlas.
  • Es necesario recuperar apoyos de profesores en los centros, para los niveles de Infantil, Primaria, Secundaria y no olvidar tampoco los estudios de Bachillerato, FP, Idiomas y Artes.
  • Plantillas Org谩nicas de Centro muy escuetas en muchos casos, sobre todo en Ense帽anzas Medias. Hay que apostar por la estabilidad de los centros en la red de centros p煤blicos.
  • Las infraestructuras de bastantes centros educativos est谩n envejecidos o deteriorados o adolecen de las condiciones necesarias en cuanto a n煤mero de alumnos excesivo, conectividad, proyectores, ordenadores, etc.
  • Las medidas de atenci贸n a la diversidad son inferiores a las que precisa la comunidad educativa del 2020.
  • El nivel de burocratizaci贸n en el desempe帽o docente es excesivo.
  • Las Normas de Organizaci贸n y Funcionamiento de Centros est谩n obsoletas y lo que es peor, albergan recortes en much铆simos 谩mbitos: horas de tutor铆a, horas para los equipos directivos, horas para realizar proyectos, etc.
  • La Orden de Interinos se ha quedado obsoleta, ya que no resuelve convenientemente las necesidades de adjudicaci贸n de sustituciones. Es urgente renovarla.
  • Tenemos Bolsas de Trabajo de Ense帽anzas Medias con muy pocos aspirantes a interinidades y en las especialidades que no va a haber oposiciones, este problema seguir谩 siendo acusado.
  • La gesti贸n de la asignaci贸n de interinidades precisa de herramientas inform谩ticas mucho m谩s potentes y de m谩s recursos humanos para gestionar ese volumen de interinidades.
  • Los interinos contratados al inicio del curso y que van a trabajar el resto del curso, a d铆a de hoy, no van a cobrar el verano del 2021. Esto es un recorte intolerable en las condiciones laborales de un colectivo grande, el de los docentes interinos.
  • La cantidad de medias jornadas y lo que es peor, jornadas inferiores a media jornada, es insostenible. Uno de los problemas que tiene la sociedad espa帽ola a d铆a de hoy es la cantidad de gente que hay trabajando y que no es capaz de mantenerse con lo que gana en su trabajo. No podemos admitir que la Consejer铆a de Educaci贸n oferte puestos de extrema precariedad e inestabilidad, como son los tercios de jornada.
  • Es necesario poner en marcha actuaciones que limiten el abuso de los nombramientos temporales para docentes.
  • Reducci贸n horaria sin reducci贸n de haberes para mayores de 55 a帽os.
  • Nuevos Permisos y Licencias para mejorar la conciliaci贸n laboral y familiar.
  • Acuerdo de Itinerancias sin interpretaciones restrictivas.
  • Medidas para la mejora de la convivencia en los centros educativos y reconocimiento de la labor docente.
  • Mejora del sistema de pluriling眉ismo en CLM.
  • Mejora de la formaci贸n permanente del profesorado.
  • Mejora de las condiciones en las que trabajan los tribunales de Oposici贸n durante el mes de julio.
  • Equiparaci贸n de las retribuciones a percibir de los Profesores T茅cnicos de FP a los Profesores de Educaci贸n Secundaria.
  • Recuperaci贸n de la regulaci贸n anterior de los d铆as de libre disposici贸n. 驴Por qu茅 seguimos sin poder pedir esos d铆as ni los lunes ni los viernes?

 

 

 


FESP UGT Ense帽anza CLM exige clarificar cuanto antes la nueva situaci贸n de los Profesores T茅cnicos de Formaci贸n Profesional

 

 

 

 



 


ACCI脫N SINDICAL

UGT considera una noticia positiva la aprobaci贸n de la LOMLOE hoy en el Congreso

 



ACCI脫N SINDICAL

En el D铆a de la Ense帽anza, FeSP UGT Ense帽anza CLM reivindica el trabajo de los docentes durante la pandemia

13/11/2020

 


ENCUESTA sobre la situaci贸n actual en los centros educativos de Castilla-La Mancha




 


ACCI脫N SINDICAL

NOTA DE PRENSA: FeSP UGT Ense帽anza CLM pide un protocolo de ventilaci贸n para solucionar la llegada del frio y los conflictos en los centros educativos

 



ACCI脫N SINDICAL

Page anuncia 1200 plazas para las pr贸ximas oposiciones docentes de Ense帽anzas Medias. FeSP UGT Ense帽anza CLM las considera insuficientes y denuncia la falta de negociaci贸n en la definici贸n de la OPE docente para 2021.

 



ACCI脫N SINDICAL

Mesa Sectorial 05/10/2020 鈥 FESP UGT Ense帽anza CLM considera totalmente insuficiente la aportaci贸n de profesorado que aportar谩 el programa Refuerza-T a los centros p煤blicos: 699 medias jornadas


ACCI脫N SINDICAL

FeSP UGT Ense帽anza CLM considera indispensable la formaci贸n pedag贸gica del profesorado y exige mejorar las condiciones laborales de los docentes interinos

 


ACCI脫N SINDICAL

Mesa Sectorial Ministerio 鈥 FeSP-UGT exige al Ministerio de Educaci贸n respuestas a los problemas de los centros ante el inicio de curso

 


ACCI脫N SINDICAL

FeSP UGT Ense帽anza CLM denuncia falta de inversi贸n para hacer viable la educaci贸n presencial y la inseguridad que produce el nuevo protocolo ante contagios

 


FESP UGT Ense帽anza CLM exige que se incluya a los docentes de los EAEHD (Equipos de atenci贸n educativa hospitalaria y domiciliaria) en la recuperaci贸n del complemento de maestros en IES.

 


ACCI脫N SINDICAL




FeSP UGT Ense帽anza CLM exige medidas para proteger al profesorado de especial sensibilidad al COVID

 


FESP UGT Ense帽anza CLM exige la aplicaci贸n inmediata del protocolo de protecci贸n a las embarazas frente al coronavirus

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Comunicado sindical conjunto: Bajada de ratios como medida fundamental para poder iniciar el curso escolar de forma segura

31/08/2020

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FESP UGT Ense帽anza CLM denuncia falta de medidas de prevenci贸n suficientes para la reapertura de los centros educativos

28/08/2020

 


FESP UGT Ense帽anza CLM considera inseguro reabrir los centros educativos en septiembre

24/08/2020

https://educacion.fespugtclm.es/fesp-ugt-ensenanza-clm-considera-inseguro-reabrir-los-centros-educativos-en-septiembre/


驴VOLVER A CLASE? 鈥 Manuel Amigo, responsable del Sector de Ense帽anza de UGT CLM participa en los Especiales Telediario RTVE sobre Educaci贸n

19/08/2020

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MESA SECTORIAL 24/07/2020 鈥 INSTRUCCIONES INICIO DE CURSO 20/21 – FESP UGT Ense帽anza denuncia que la Consejer铆a de Educaci贸n impondr谩 una excesiva carga de trabajo a los docentes a partir del 1 de septiembre.

24/07/2020

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