ÚLTIMA HORA – 10/12/2021 16:13 – La Consejería desconvoca la Mesa Sectorial Extraordinaria sobre convocatoria de oposiciones 2022.
10/12/2021 16:13
La Consejería de Educación nos ha hecho llegar un mensaje indicando “la desconvocatoria de la mesa sectorial extraordinaria que estaba prevista para el 15 de diciembre de 2021 a las 10:30 horas.”
No tenemos ninguna información adicional. Seguiremos informando.
10/12/2021 – 11:46
Durante la mañana de hoy hemos recibido convocatoria para la celebración de Mesa Sectorial Extraordinaria el próximo 15/12/2021 con el único punto del orden del día siguiente:
- Borrador de las convocatorias por la que se convoca concurso-oposición para el ingreso en el Cuerpo de Maestros por el turno libre y por el turno de personas con discapacidad, procedimiento para que los funcionarios de carrera del Cuerpo de Maestros puedan adquirir nuevas especialidades y procedimiento de selección de aspirantes a puestos de trabajo docente en régimen de interinidad.
UGT MANTIENE SU POSTURA YA MANIFESTADA EL PASADO DÍA 3 DE DICIEMBRE
UGT reclama que la convocatoria de oposiciones de maestros de 2022 en Castilla-La Mancha se convoque en base a una nueva normativa, la cual estamos propugnando desde UGT a nivel estatal.
Según establece la LOMLOE esta nueva normativa se debería aprobar en breve, para su puesta en vigor al inicio del año 2022.
Desde UGT mantenemos nuestra postura en contra de convocar oposiciones en base al sistema de acceso actualmente vigente (RD276/2007)
Desde 2017 UGT reclama modificar el RD276/2007 que regula el sistema de acceso a la función pública docente. UGT desde entonces ha exigido las siguientes mejoras:
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Fase de oposición con pruebas no eliminatorias.
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Simplificación de las pruebas y aumento de la objetividad y transparencia del proceso.
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Calificaciones del proceso con distribución 60% oposición + 40%concurso
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Exención de la fase de prácticas con 2 años de experiencia docente previa en el cuerpo y especialidad
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Mejora en las condiciones de trabajo de los tribunales
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UGT reclama que las convocatorias de oposiciones docentes de 2022 se realicen conforme al Proyecto de Ley para reducir la temporalidad y estabilidad en el empleo aprobado ayer
03/12/2021
UGT continua exigiendo mejorar los procesos selectivos mediante pruebas no eliminatorias, máximo de peso de la experiencia docente en la fase de concurso, simplificación y mayor objetividad y transparencia en las pruebas, entre otras medidas, y que todas estas mejoras sean de aplicación en los procesos selectivos a celebrar ya en 2022.
UGT ha venido defendiendo ante el Ministerio de Educación y las comunidades autónomas que se aprueben las plazas para reducir la temporalidad al 8%, pero que no se convoquen hasta que esté aprobada la normativa estatal para definir, en virtud del acuerdo y de la ley para reducir la temporalidad y estabilizar el empleo, las bases de los procesos selectivos para cubrir las plazas en el ámbito docente.
Consideramos que convocar con el modelo actual, sin esperar a la nueva normativa básica estatal que modificará el RD 276/2007 de ingreso y acceso a los cuerpos docentes, es un intento de boicotear la nueva normativa y el espíritu tanto del acuerdo sobre el Plan de choque para reducir la temporalidad, suscrito por UGT y otras organizaciones sindicales, como de la nueva Ley de medidas urgentes para reducir la temporalidad en las Administraciones públicas.
Desde nuestro sindicato, consideramos que es una situación incomprensible y lesiva para el profesorado que va a presentarse a los procesos selectivos.
Por tanto, UGT se opondrá a este intento de las Administraciones educativas de esquivar sus responsabilidades, por lo que exigimos al Ministerio que acuerde una disposición transitoria del real decreto de acceso e ingreso docente que se aplique a todos los procesos selectivos hasta 2024 y que todas las CCAA convoquen procesos selectivos en 2022 con este nuevo modelo.
Finalmente, UGT se pondrá en contacto con el resto de las organizaciones sindicales firmantes del acuerdo de reducción de la temporalidad de las Administraciones públicas para el establecimiento de criterios comunes que permitan el desarrollo de dicho acuerdo en el ámbito educativo.
3 diciembre 2021
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