LOMLOE [ley Celaá] – Todo lo que debes saber
02/12/2020
La nueva ley educativa, LOMLOE, ataja los problemas que la LOMCE produjo: desigualdad, fracaso escolar, falta de financiación y segregación. La LOMCE,
de 2013, rompió el consenso existente en educación desde 2006.
> La LOMCE ha generado un sistema educativo segregador, basado en el establecimiento de itinerarios a edades tempranas, en contra de las recomendaciones de la OCDE.
> Empeoró los resultados del alumnado, disminuyendo las tasas brutas de titulación en ESO y Bachillerato.
> Degradó la atención al alumnado, con más dificultades y programas mal diseñados (PMAR) .
> Acabó con la participación efectiva de la comunidad educativa en los centros.
> Creó caos curricular entre las CC. AA. y encorsetó la práctica educativa con estándares de aprendizaje que sobrecargaron al profesorado y limitaron la autonomía de los centros.
La LOMLOE revierte los cambios promovidos por la LOMCE (organización de itinerarios, evaluación y reválidas, religión, educación en valores, coeducación, escolarización) y recupera la participación de la comunidad educativa en la gobernanza de los centros. Además, incorpora otros planteamientos como el desarrollo sostenible y el medio ambiente, la promoción de la salud en el ámbito educativo, la igualdad de género a través de la coeducación y el respecto a la diversidad afectivo-sexual, la competencia digital y una mayor personalización del aprendizaje, todo ello reforzando la inclusividad y la equidad.
BOCG. Congreso de los Diputados Núm. A-7-3 de 19/11/2020 Pág.: 1
Informe de la Ponencia texto íntegro (PDF)
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MESA SECTORIAL 24/07/2020 – INSTRUCCIONES INICIO DE CURSO 20/21 – FESP UGT Enseñanza denuncia que la Consejería de Educación impondrá una excesiva carga de trabajo a los docentes a partir del 1 de septiembre.
24/07/2020
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Conferencia Sectorial MEFP-CCAA: FESP UGT Enseñanza CLM considera insuficientes las medidas acordadas entre el Ministerio y las Comunidades para el inicio del curso 20/21
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El teletrabajo en la encrucijada. Análisis y Propuestas – Servicio de Estudios de la Confederación de UGT
27/05/2020
Informe del Comité de Seguridad y Salud Laboral de Educación: FESP UGT Enseñanza CLM en contra de la reapertura de los Institutos para tutorías presenciales en este curso sin un procedimiento seguro
21/05/2020
Informe del Comité de Seguridad y Salud Laboral de Educación: FESP UGT Enseñanza CLM en contra del planteamiento de reapertura de centros educativos para tareas administrativas
15/05/2020
Intolerable Instrucción de la Delegación de Educación de Albacete a la Dirección de los centros. FESP-UGT Enseñanza CLM exige a la Delegación de Educación de Albacete que retire la Instrucción que obliga a la Dirección de los centros a adquirir material de protección sanitario.
08/05/2020
¿Hay docentes de baja en tu centro sin sustituir? Campaña de consulta a todos los docentes. FeSP-UGT Enseñanza CLM exige a la consejería que se sustituyan a todos los docentes de baja por enfermedad.
07/05/2020
Nota de prensa: UGT Enseñanza CLM considera que el sistema educativo regional no está preparado para abrir los centros antes de septiembre
04/05/2020
FeSP-UGT exige que Ministerio y comunidades empiecen también a acordar medidas para el próximo curso escolar
15/04/2020
Consejo Escolar del Estado – Propuestas formuladas al Ministerio de Educación. Valoración de FeSP UGT Enseñanza CLM.
08/04/2020
Gracias a todas, gracias a todos.
25/03/2020
Valoración de UGT Enseñanza CLM de la información transmitida por el Ministerio de Educación respecto al fin de curso y a la reapertura de los centros
16/04/2020
UGT Enseñanza exige a la Consejería de Educación que ningún trabajador tenga que ir a los centros educativos mientras estén suspendidas las actividades lectivas.
14/03/2020
UGT Enseñanza exige a la Consejería de Educación medidas complementarias al cierre de los centros educativos
12/03/2020
https://educacion.fespugtclm.es/lomloe-ley-celaa-todo-lo-que-debes-saber/https://educacion.fespugtclm.es/storage/2020/12/lomloe_27112020_v5-1ceeeee_600.jpghttps://educacion.fespugtclm.es/storage/2020/12/lomloe_27112020_v5-1ceeeee_600-150x150.jpgACCIÓN SINDICALComunicados de prensaCONTRA LOS BULOSSlideLOMLOE02/12/2020 La nueva ley educativa, LOMLOE, ataja los problemas que la LOMCE produjo: desigualdad, fracaso escolar, falta de financiación y segregación. La LOMCE, de 2013, rompió el consenso existente en educación desde 2006. > La LOMCE ha generado un sistema educativo segregador, basado en el establecimiento de itinerarios a edades tempranas, en...EnseñanzaEnseñanza ensenanza.toledo@fespugtclm.esAdministratorEnseñanza UGT Servicios Públicos CLM
