Publicado en el BOE el Real Decreto 452/2026: Ordenación para las Enseñanzas Profesionales de Artes Plásticas y Diseño
El Boletín Oficial del Estado (BOE) ha publicado el Real Decreto 452/2026, de 3 de junio, que establece la nueva ordenación de las Enseñanzas Profesionales de Artes Plásticas y Diseño. Este texto normativo adapta estos estudios a la Ley Orgánica 3/2020 (LOMLOE) y a la Ley 1/2024 de Enseñanzas Artísticas, introduciendo cambios estructurales de gran calado para los centros, el alumnado y el profesorado.
La reforma busca dar una respuesta integral a las necesidades actuales del tejido creativo y productivo, alineando las titulaciones con los estándares de calidad del espacio europeo.
¿Cuáles son los ejes principales de esta nueva ordenación?
- Implantación del Carácter Dual: Los ciclos formativos podrán combinar los procesos de enseñanza y aprendizaje entre el aula y los estudios, talleres o empresas del sector, fomentando el codiseño curricular.
- Pasarela con la Universidad: Se promoverá el reconocimiento mutuo de créditos ECTS entre los ciclos de Grado Superior y los títulos universitarios oficiales de Grado para facilitar la continuidad de los itinerarios.
- Catálogo de Estándares de Competencia: Los nuevos currículos se estructurarán bajo el marco de cualificaciones europeo (EQF), facilitando también la acreditación oficial de competencias a través de la experiencia laboral.
- Gestión y Evaluación Unificada: Se reorganizan los criterios básicos de evaluación, promoción, permanencia y el régimen de convalidaciones para aportar mayor seguridad jurídica.
Calendario de aplicación gradual
La implantación de los nuevos planes de estudio se realizará de forma progresiva. Tras la fase de planificación administrativa por parte de las Comunidades Autónomas, el nuevo plan arrancará exclusivamente en 1.º curso durante el año académico 2027/2028, llegando a 2.º curso en el 2028/2029, momento en el que se extinguirán los planes anteriores.
Desde el ámbito sindical, se hará un seguimiento estricto del desarrollo de los currículos autonómicos para garantizar que la transición respete los derechos laborales del profesorado, el cómputo horario de las tutorías duales y el mantenimiento de las plantillas.
