Publicada Orden 92/2026 que regula los proyectos de innovación. UGT está en contra de esta Orden porque no reconoce la labor del profesorado.

UGT está a favor de la innovación, pero en contra de esta Orden

 Esta Orden vende que se pretende impulsar la innovación, pero lo que se hace es todo lo contrario, porque se pretende impulsar la innovación a coste cero, y a costa del esfuerzo extra del personal docente

• La orden exige innovar e identifica funciones de planificación, coordinación, evaluación y difusión de los proyectos de innovación, pero el reconocimiento al profesorado es prácticamente nulo:
  • No se contempla reducción de carga lectiva ni complementaria, claramente para no tener que dotar de recursos humanos adicionales.
    • Antes, los coordinadores al menos tenían alguna reducción lectiva. Estos últimos años, sólo alguna hora complementaria. Esta orden no la menciona.
    • En la Universidad hay horas reconocidas en el horario semanal para innovación. En estos centros, se pretende que innoven “en sus ratos libres”
  • No se habla tampoco de compensación económica, y, como no se dota de horas para esas funciones, la innovación continuará descansando fundamentalmente sobre el esfuerzo voluntario del profesorado.
  • Sólo se habla de reconocimiento de algunos créditos como formación. Con respecto a esto, volvemos a dejar claro:
    • La formación no puede hacerse fuera del horario laboral. Se habla de reconocer hasta 50 horas, cuando la Orden de organización y funcionamiento otorga un máximo de 42 por curso (que, además, se conceden sólo si no coinciden con los “ratos libres” del profesorado).
    • La mayoría del profesorado no necesita esos créditos…:
      • Ni para el CGT o concursillo, porque no participan o ya tienen el máximo
      • Tampoco para los sexenios, porque ya tienen formación suficiente
    • Por tanto, en muchos casos, este reconocimiento y nada es lo mismo a efectos prácticos.
  • Recordamos que el art 105.b) de la LOE habla de “reconocimiento de la labor del profesorado, atendiendo a la implantación de planes que supongan innovación educativa, por medio de los incentivos económicos y profesionales correspondientes.” No reducir el horario lectivo ni complementario, y no retribuir estas funciones, además de “obligar” a formarse fuera del horario laboral, es invisibilizar esta dedicación y no reconocer su labor. Por tanto, para UGT, a partir de aquí, cualquier otro debate sobre el contenido de la orden sobra, pues sindicalmente no es aceptable este texto