El Sector de Enseñanza de UGT Servicios Públicos denuncia que una de las quejas más unánimes y repetidas en los claustros de todo el país es la asfixia burocrática que sufre el profesorado en su día a día, y que merma directamente el tiempo dedicado a la docencia.

Beatriz García, secretaria nacional del sector de enseñanza de UGT Servicios Públicos, ha criticado con dureza el desequilibrio entre las exigencias formales y la realidad laboral: «Cada vez se le exige más al profesorado, pero sus condiciones siguen igual, o peor. Hay una queja unánime en los centros: la burocracia infinita. Informes, plataformas, trámites, papeles y más papeles».

UGT advierte de que la proliferación de tareas puramente administrativas no solo satura a los profesionales, sino que va en detrimento de la atención que recibe el alumnado. El exceso de documentación inútil penaliza el núcleo de la profesión docente en varios frentes:

  • Pérdida de tiempo lectivo: Los trámites restan horas esenciales destinadas a la preparación de las clases y a la innovación pedagógica.
  • Obstáculo para la atención directa: Se prioriza rellenar informes y plataformas por encima del tiempo de calidad que requiere el alumnado y el trabajo con el equipo educativo.
  • Desvirtuación de las herramientas digitales: La tecnología, que debería agilizar la gestión, se ha convertido a menudo en una duplicidad de tareas y en una fuente extra de estrés.

El sindicato insiste en que una enseñanza de calidad es incompatible con la transformación de los docentes en administrativos de despacho. «La tecnología y la administración tienen que ayudar, no convertirse en una carga más. Desde UGT lo decimos alto y claro: menos burocracia, menos papeleo sin sentido y más apoyo al profesorado», concluye García en su mensaje.

El sindicato considera indispensable visibilizar este problema para exigir a las administraciones educativas una simplificación real de los procesos administrativos en las mesas de negociación.

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