Plantillas Orgánicas de los centros públicos para el curso 25/26

Gracias al Acuerdo de Mejoras firmado por UGT y ANPE, se ha conseguido mayor estabilidad en las plantillas, pues las bajadas de horas lectivas en el cuerpo de Maestros y la bajada de ratios progresiva en Infantil y Primaria frena significativamente el impacto del descenso en la natalidad, amortiguando la pérdida de unidades y de plazas en plantilla. Del mismo modo, la bajada de horas lectivas en EEMM, la bajada de ratio en Bachillerato y el confeccionar las plantillas tomando 18 horas como referencia según el acuerdo, tiene un impacto positivo en las plantillas. Dado que las Plantillas Orgánicas recogen los puestos que pueden obtenerse por Concurso de Traslados por parte del funcionariado de carrera, este impacto positivo permitirá mejorar la movilidad del funcionariado de carrera, así como reducir el número de docentes en situación de expectativa de destino.

En los siguientes enlaces puedes consultar las plantillas del curso 25/26 publicadas, así como las del curso actual 24/25.

Publicada la Resolución de 13/02/2025, de la Dirección General de Recursos Humanos, por la que se dictan instrucciones complementarias como consecuencia de la modificación de las plantillas de maestros y maestras en determinados colegios públicos de Educación Infantil y Primaria, Educación Especial, colegios rurales agrupados, centros de Educación de Personas Adultas e institutos de Educación Secundaria.

A fin de determinar qué maestros y/o maestras serían los afectados por las modificaciones de plantilla para el curso 25/26, la resolución establece lo siguiente:

  • Para dirimir qué maestros y/o maestras han de ser desplazados, en los casos en que esto sea necesario, se aplicarán los criterios para el desplazamiento previstos en la disposición adicional segunda, apartado 1, del Real Decreto 1364/2010, de 29 de octubre por el que se regula el concurso de traslados de los funcionarios y funcionarias de los cuerpos docentes contemplados en la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación, y otros procesos de provisión de puestos. Estos criterios son

    • En el caso del Cuerpo de Maestros, en aquellos supuestos en que deba determinarse entre varios maestros que ocupan puestos de la misma especialidad quién es el afectado por una circunstancia que implica la pérdida provisional o definitiva del destino que venían desempeñando, si ninguno de ellos opta voluntariamente por el cese, se aplicarán sucesivamente los siguientes criterios:

      a) Menor antigüedad ininterrumpida, con destino definitivo, en el centro.

      b) Menor tiempo de servicios efectivos como funcionario de carrera del Cuerpo de Maestros.

      c) Año más reciente de ingreso en el cuerpo.

      d) Menor puntuación obtenida en el procedimiento selectivo a través del que se ingresó en el cuerpo.

      En los casos en que el número de los que soliciten cesar en una especialidad fuese mayor que el de aquellos que deban hacerlo, los criterios de prioridad para optar serán sucesivamente: la mayor antigüedad con destino definitivo ininterrumpido en el centro; en caso de igualdad, el mayor tiempo de servicios efectivos como funcionario de carrera en el Cuerpo de Maestros, y, en último término, el año más antiguo de ingreso y dentro de éste la mayor puntuación obtenida en el procedimiento selectivo, a través del que se ingresó en el Cuerpo.

  • En aquellos casos en que un puesto ordinario haya sido transformado en singular-itinerante y en los que un puesto singular-itinerante haya sido transformado en ordinario, el maestro o maestra titular del puesto transformado tendrá la opción de adscribirse al nuevo puesto o ser suprimido/a, teniendo en cuenta que, para solicitar la adscripción al nuevo puesto, o a otro que estuviese vacante en el centro, deberá poseer la habilitación correspondiente. (En estos casos se respetaría la antigüedad en el centro en los siguientes concursos de traslados)
  • En aquellos casos en que se haya modificado el ámbito de itinerancia de un puesto calificado como itinerante, el maestro o maestra titular del puesto transformado podrá optar por continuar en el puesto modificado o por solicitar el cese en el mismo. Los maestros y maestras que voluntariamente soliciten el cese en el centro, presentarán al director o directora del centro, en el plazo de 10 días a contar desde la fecha de recepción de la notificación efectuada por dicho director o directora, solicitud de cese dirigida a la persona titular de la Delegación Provincial de la Consejería de Educación, Cultura y Deportes correspondiente.

Publicada la Resolución de 24/02/2025, de la Dirección General de Recursos Humanos, por la que se dictan instrucciones complementarias como consecuencia de la modificación de la plantilla orgánica de los centros dependientes de la misma, donde imparten enseñanza los funcionarios del Cuerpo de Profesores de Enseñanza Secundaria, de la Especialidad de Orientación Educativa en determinados centros públicos de Educación Infantil y Primaria, además de Institutos de Educación Secundaria, Institutos de Educación Secundaria Obligatoria y centros de Educación de Personas Adultas, en cuyo ámbito de actuación se incluya un centro de Educación Infantil y Primaria, y de las Profesoras y Profesores de Servicios a la Comunidad de las Unidades de Orientación, que se aplica a docentes de la especialidad de Orientación Educativa y de Servicios a la Comunidad de las Unidades de Orientación, que tienen su destino definitivo en centros cuyo ámbito de actuación incluya un Centro de Educación Infantil y Primaria, en alguna de las siguientes situaciones:

  • En aquellos casos donde el ámbito de actuación haya sido modificado, en puestos de Orientación Educativa, y de Servicios a la Comunidad en unidades de orientación, la persona titular de la plaza podrá optar por una de las siguientes opciones:
    • Continuar en el puesto modificado
    • Solicitar el cese en el mismo, adquiriendo el carácter de desplazada o desplazado durante el siguiente curso escolar, teniendo la posibilidad de continuar en esta situación hasta que obtenga otro puesto por concurso.
  • En aquellos casos donde se haya amortizado para el curso próximo un puesto de Orientación Educativa y de Profesores de Servicios a la Comunidad en UOs, y se cree uno nuevo que contenga parte del ámbito del puesto amortizado, la persona titular del puesto amortizado podrá optar por:
    • Optar adscribirse al nuevo puesto
    • No optar por la adscripción, en cuyo caso el puesto de plantilla tendrá un tratamiento de amortizado.

 

Más información sobre plantillas 24-25

https://educacion.fespugtclm.es/storage/PLANTILLASORGMINI-1.jpghttps://educacion.fespugtclm.es/storage/PLANTILLASORGMINI-1-150x150.jpgUGT EnseñanzaPlantillasSlideÚLTIMAS NOTICIAS: E. PÚBLICAPlantillas Orgánicas de los centros públicos para el curso 25/26 Gracias al Acuerdo de Mejoras firmado por UGT y ANPE, se ha conseguido mayor estabilidad en las plantillas, pues las bajadas de horas lectivas en el cuerpo de Maestros y la bajada de ratios progresiva en Infantil y Primaria frena...Sector Enseñanza de UGT Servicios Públicos Castilla-La Macha