MESA SECTORIAL EXTRORDINARIA

PERSONAL DOCENTE NO UNIVERSITARIO

del 9 de FEBRERO de 2026

Punto único: Análisis y estudio de la situación educación de personas adultas en Castilla-La Mancha.

Intervienen el Director General de FP y el Jefe de Servicio de Educación de adultos, explicando las comisiones de trabajo creadas con los directores/as de los centros para modificación de enseñanzas (cursos de acceso, ESPA/D, …) o de cuestiones relacionadas con la admisión, entre otras.

Aportaciones de UGT:

Consideraciones previas

UGT fue la primera organización en pedir esta mesa de negociación el 30 de junio. Y la hemos tenido que pedir hasta 6 veces en mesas previas. Por ello, no consideramos la convocatoria de hoy un éxito propio como han vendido otras organizaciones (más cuando aún no se ha conseguido nada), sino más bien como un fracaso de la Consejería.

Pese a las explicaciones y excusas que se nos han dado en mesa, nos cuesta creer que no se haya tenido tiempo para convocarnos durante más de 7 meses. También llevamos 7 meses esperando una mesa para negociar sobre EOIs, que volvemos a solicitar.

Queremos hacer constar que las explicaciones se deberían haber empezado a dar hoy aquí, a todas las organizaciones a la vez, y no a través de otros foros (como hizo la Consejería, en una asamblea convocada por una única organización sindical).

Queremos hacer constar también que la negociación colectiva debe realizarse aquí, con los cinco sindicatos que tenemos representación, y no sólo con los directores y directoras, y más habiendo reclamado durante tanto tiempo esa negociación.

Dejamos claro que los directores y los docentes están en su derecho de informarnos, sin que se lleven un tirón de orejas por ello.

Queremos hacer constar también nuestro desacuerdo con que no se nos haya remitido documentación para esta mesa que sí se remitió a los directores/as, que incluyen modificaciones sustanciales de las condiciones de trabajo, con graves carencias, como denunciamos en la mesa anterior.

Exigimos que estas mesas no sean informativas, sino que haya una negociación real. Avisamos de que enviaremos una gran cantidad de propuestas, para que se tengan en cuenta y, exigimos que, como mínimo, se nos dé respuesta a aquellas que se rechacen.

 

Análisis y estudio de la situación de la Educación de Adultos

Hemos hecho un análisis y estudio en profundidad de la situación de la educación de adultos en los últimos años, y la conclusión de UGT es clara, por muchos motivos (muchos de los cuáles hemos enumerado en mesas previas). Se ha invertido menos de lo que se debería haber invertido. Aportaremos información que sustenta estas conclusiones.

 

Las propuestas remitidas a los centros

También hemos analizado al detalle las propuestas que se están haciendo a los centros, y la conclusión a la que llegamos, es que el grueso de las medidas propuestas, así como algunas ejecutadas en los últimos tiempos, van a suponer reducción de alumnado, las enseñanzas y los grupos, tengan o no tengan pocos alumnos, y, por tanto, a destruir aún más profesorado y a ahorrar en gasto.

Parece claro que esto supondrá un ahorro en enseñanzas en las que no se invertía lo suficiente, y que suponen un gasto ínfimo a los presupuestos de la región, con medidas que podrían empeorar el servicio público de manera extraordinaria, y que van a perjudicar sobre todo a personas de zonas rurales en riesgo de exclusión.

Y esta es la opinión de UGT, pero podemos asegurar que también es la opinión de los directores/as y la de los claustros. No es cierto, como se nos ha dicho aquí hoy, que los centros estén tranquilos. Y dejamos constancia de que hay directores y directoras se quejan mucho de estas reuniones, ya que al parecer a veces son tensas porque no son bien recibidas sus reflexiones o aportaciones. También queremos denunciar que no se nos han comentado hoy muchas de las críticas ni demandas que se están haciendo los centros desde la Consejería.

 

Las comisiones de reflexión

Ya que se crean comisiones de reflexión, la primera reflexión que hacemos desde UGT es que no se puede ignorar la función social real de los centros de adultos, y no se pueden eliminar enseñanzas no formales para centrarse solamente en enseñanzas conducentes a titulación o enfocadas a la empleabilidad, ni limitar las opciones de acceso a las enseñanzas del alumnado, porque eso es ir contra el derecho a la educación y contra lo que dicta la propia Ley de Educación. Ahora le toca reflexionar a la Consejería.

Además, rebatimos ciertos datos…

Mantiene la Consejería que desde 2015 se ha reducido el alumnado a la mitad, pero que se han mantenido los cupos, porque había 520 cupos en 2015 y 524 a día de hoy.

UGT ha sido la única organización que ha denunciado esta “trampa contable”: en 2015 los docentes estaban a 21 horas lectivas, y hoy están a 19 lectivas, por lo que 520 cupos de entonces equivalen a 575 actuales, y no a 524, por lo que no se puede hablar de mantenimiento de cupos (de hecho, sería casi un 9% menor).

Además, hemos recalcado que llevamos meses esperando la variación por cupos centro por centro (las hemos solicitado ya dos veces en mesa sectorial), y que las cifras que nos llegan desde los centros no cuadrarían con estos datos.

 

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