UGT reclama que la justicia social sea el eje vertebrador del sistema educativo

Para nuestra organización, la justicia social no es un concepto abstracto, sino el motor que impulsa nuestra acción sindical diaria. Entendemos que la educación es la herramienta más poderosa para la redistribución de oportunidades, pero este potencial solo se alcanzará plenamente si las Administraciones pasan de las declaraciones de intenciones a los compromisos presupuestarios reales. No basta con el compromiso de los profesionales: es urgente una inversión que se traduzca en más apoyos directos en las aulas y en una reducción de la carga que actualmente soporta el profesorado.

«La verdadera justicia social se traduce en recursos, en la bajada de ratios y en la dotación de profesionales suficientes para atender la diversidad en las aulas», señalan desde el sindicato. «No podemos permitir que el código postal o el origen socioeconómico del alumnado sigan siendo factores determinantes en su éxito académico».

Como eje central de esta jornada y cierre de nuestra campaña, UGT Servicios Públicos presenta su Decálogo por la Justicia Social, una hoja de ruta con diez puntos clave que guían nuestra labor en las mesas de negociación y en los centros educativos. Este documento recoge las demandas estructurales necesarias para que el derecho a la educación de calidad sea universal y efectivo:

1. Escuela Pública e Inclusiva como red prioritaria. Debe ser la columna vertebral del sistema, garantizando que el Estado llegue a todos los rincones y proteja a los sectores más desfavorecidos.

2. Gratuidad real de libros, material y comedores para quienes más lo necesitan. La educación no es gratuita si las familias deben elegir entre el material escolar o la alimentación. Exigimos becas de comedor y libros de texto para asegurar que nadie parta con desventaja.

3. Bajada de ratios para una atención humana y personalizada. No es solo una cuestión laboral; es calidad pedagógica. Con menos alumnos por aula, el profesorado puede detectar dificultades a tiempo y ofrecer una atención personalizada.

4. Universalidad de la etapa 0-3 años para romper la desigualdad desde la base. El éxito escolar se fragua en la primera infancia. Una red pública y gratuita de 0 a 3 años es la herramienta más eficaz para romper la transmisión hereditaria de la desigualdad.

5. Estabilidad de las plantillas para consolidar proyectos educativos sólidos. Los centros con alta complejidad necesitan equipos docentes estables que conozcan la realidad del entorno. La precariedad laboral rompe la continuidad de los proyectos de éxito.

6. Recursos suficientes (PT, AL y Orientación) para todo el alumnado con Necesidad Específica de Apoyo Educativo (NEAE). La inclusión no es un lema, es un derecho que requiere profesionales. Sin especialistas suficientes, la diversidad se convierte en una barrera en lugar de una riqueza.

7. Fin de la brecha digital mediante el acceso universal a conectividad y dispositivos. Ningún alumno debe quedar desconectado del conocimiento por falta de recursos tecnológicos.

8. Coeducación e igualdad de género como base de la convivencia y el aprendizaje. La justicia social es feminista. Educando en igualdad desde las primeras etapas prevenimos violencias futuras y eliminamos los sesgos de género.

9. Escuelas abiertas con actividades extraescolares accesibles para todo el alumnado. Reclamamos una oferta cultural, deportiva y de refuerzo gratuita por las tardes que compense la falta de recursos de muchas familias.

10. Inversión del 7 % del PIB garantizando que los recursos lleguen directamente a las aulas y a la mejora de las condiciones laborales del profesorado. Sin una financiación adecuada, las leyes educativas se convierten en papel mojado.

Nuestra trayectoria histórica nos ha enseñado que la justicia social se construye día a día. Por ello, este compromiso institucional se acompaña de propuestas pedagógicas que UGT pone a disposición de toda la comunidad educativa, desde Infantil hasta Secundaria y recursos del patrimonio pedagógico de nuestro sindicato, para trabajar la equidad de forma vivencial y crítica.

Finalmente, desde el sindicato instamos a las Administraciones a que asuman este decálogo como propio. El progreso de nuestra sociedad se mide por su capacidad de proteger y promocionar a sus miembros más vulnerables. Por ello, UGT seguirá exigiendo que se eliminen las barreras que todavía hoy frenan el potencial de miles de alumnos y alumnas, defendiendo siempre que invertir en educación es la forma más directa de invertir en justicia social.

“Defendiendo la educación y a quienes la sostienen, construimos justicia social e igualdad”