Publicada la Resolución de 28/03/2025, de la Dirección General de Innovación Educativa y Centros, por la que se aprueban, para el curso 2024-2025, las instrucciones para la realización de la evaluación de diagnóstico del alumnado de cuarto curso de Educación Primaria y de segundo de Educación Secundaria Obligatoria, en la comunidad autónoma de Castilla-La Mancha

Esta evaluación tiene un carácter diagnóstico y en ella se comprobará el grado de adquisición de las competencias específicas de las áreas y materias de Lengua Castellana y Literatura y Matemáticas. Asimismo, tendrá carácter informativo, formativo y orientador para los centros docentes, el profesorado, el alumnado, sus familias o, en su caso, sus representantes legales y, en general, para el conjunto de la comunidad educativa. Los centros tendrán en cuenta los resultados obtenidos en el diseño de sus planes de mejora.

La evaluación de diagnóstico tiene carácter censal, no muestral, y se aplicará a la totalidad del alumnado de cuarto curso de Educación Primaria y segundo curso de Educación Secundaria Obligatoria.

Las pruebas se realizarán en las siguientes fechas:

  • Cuarto de la Educación Primaria: los días 21 y 22 de mayo de 2025
    • En los CRA que integran varias secciones y que afectan, por tanto, a varias localidades, las pruebas se aplicarán en todas las secciones los días 21 y 22 de mayo de 2025.
  • Segundo de la Educación Secundaria Obligatoria: los días 28 y 29 de mayo de 2025

En caso de que no se pueda desarrollar la prueba en la fecha establecida, la dirección del centro afectado comunicará la circunstancia, a la mayor brevedad posible, al Servicio de Inspección de Educación, que determinará el procedimiento a seguir.

Además, se incluirán los cuestionarios de contexto dirigidos a la dirección del centro, al alumnado y a sus familias, o en su caso, a sus representantes legales.  Los cuestionarios estarán disponibles desde el día 19 de mayo y se cumplimentarán antes del día 29 de mayo, de 2025. Se garantizará la confidencialidad de los datos de los cuestionarios de contexto durante todas las fases del proceso.

Con carácter previo a la aplicación censal de la evaluación de diagnóstico se realizará una prueba piloto con la finalidad de calibrar y validar la dificultad de las tareas y ajustar las condiciones de corrección y aplicación. La prueba piloto se llevará a cabo en el mes de abril en una muestra representativa de centros docentes y, en función de su particularidad, como análisis de casos.

Novedad: Plataforma de evaluación de diagnóstico

Las pruebas se realizarán en soporte digital, salvo en el caso de la evaluación de la expresión escrita, en la que se empleará soporte papel, siendo esta última la única prueba que deberá de corregir el profesorado, pues el resto se corregirán automáticamente por la plataforma, reduciendo muy significativamente la carga de trabajo del profesorado tanto en las labores de corrección como en las labores de preparación de la prueba. Para la prueba de comprensión oral se utilizarán archivos de audio que serán reproducidos en el momento de la aplicación.

  • La plataforma de evaluación de diagnóstico permitirá el acceso a los materiales necesarios para la realización de la prueba, las guías de codificación de la prueba de expresión escrita y los cuestionarios de contexto. La plataforma proporcionará la seguridad suficiente para garantizar tanto la integridad como la privacidad de los datos.
  • Desde el compromiso con la reducción de la burocracia de la Consejería de Educación, Cultura y Deportes, se asume de oficio la matriculación de la totalidad del alumnado en las pruebas de evaluación de diagnóstico.
  • Previamente a la realización de la evaluación, se realizará una acción formativa diseñada para el conocimiento de la plataforma de evaluación de diagnóstico para las personas responsables del desarrollo de los procesos de coordinación, aplicación y corrección de las pruebas de evaluación. Esta formación no será obligatoria, y se reconocerá con créditos de formación.

Horarios

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